ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Fynk_gram

Функциональная грамотность – «способность человека решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни и деятельности на основе прикладных знаний».

Функционально грамотная личность – это человек, ориентирующийся в мире и действующий в соответствии с общественными ценностями, ожиданиями и интересами.

Основные признаки функционально грамотной личности: это человек самостоятельный, познающий и умеющий жить среди людей, обладающий определёнными качествами, ключевыми компетенциями.

Содержание функциональной грамотности:

 языковая грамотность;

 компьютерная и информационная грамотность,

 правовая грамотность,

 гражданская грамотность,

 финансовая грамотность,

 экологическая грамотность,

 профессиональные и специальные аспекты функциональной грамотности (менеджмент, PR, бизнес-планирование, новые технологии и т.д.).

Особое место в представлении о функциональной грамотности занимает деятельностная грамотность:

 способность ставить и изменять цели и задачи собственной деятельности,

 осуществлять коммуникацию,

 реализовывать простейшие акты деятельности в ситуации неопределенности.

Функциональная грамотность отражает общеучебную компетенцию, что на современном этапе обеспечивается за счет внедрения ФГОС на всех уровнях образования. Кроме того, функциональная грамотность упоминается в Концепции развития поликультурного образования в Российской Федерации. В нем подчеркивается, что только функциональная грамотность (владение современной техникой, языками и т.п.) позволяет современному человеку осваивать социальную и природную среду, активно работать в условиях интенсивной экономики и постиндустриальной цивилизации, стать гражданином мира в широком смысле.

Одним из основных отличительных особенностей реализации стандарта является практическая направленность знаний, накопление и использование жизненного опыта ученика, т.е. не «знания для знаний», а «знания для жизни». Этот общественный заказ уже успешно реализовывает телевидение: образовательные программы, мультфильмы учат действовать в различных жизненных ситуациях.

Требования стандарта таковы, что наряду с традиционным понятием «грамотность», появилось понятие «функциональная грамотность».

В 2022 году в России пройдет очередной этап самого масштабного из международных исследований — PISA (Programme for International Student Assessment).

Качество образования PISA изучает по основным направлениям: читательская, математическая, естественно-научная и финансовая грамотности, креативное мышление.

PISA не проверяет знание теоремы Пифагора и не ждет от учеников определения закона Авогадро. Напротив, школьникам предлагают интересные практические задания, которые могут показать знание сразу нескольких дисциплин, умение мыслить и применять знания на практике.

Неудивительно, что задания PISA нетривиальны: в их составлении принимают участие многие научные центры и передовые институты педагогики и образования всего мира.

Конечно, исследования исследованиями, но результаты PISA принимают во внимание во всем мире, они служат данными для рейтингования стран.

Школьникам предложат компьютерное тестирование и заполнение анкеты. На тесты дают два часа, на анкеты — чуть меньше часа. Предложат анкетирование и учителям.

Основной этап международного исследования намечен на апрель - май 2022 года.

Нормативные документы федерального уровня:

Нормативные документы регионального уровня:

Нормативные документы муниципального уровня:

О мерах по повышению функциональной грамотности обучающихся муниципальных образовательных организаций город Краснодар

Нормативные документы школьного уровня:

Информационные материалы:

С заданиями на развитие функциональной грамотности школьников можно ознакомиться на официальных сайтах:

Функциональная грамотность

Средняя общеобразовательная школа № 95 имени Героя Советского Союза Ивана Романенко

Главное меню

Вход на сайт

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Целевое обучение