Информация о специальных условиях для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в МАОУ СОШ № 95
1. О специально оборудованных учебных кабинетах
Кабинет логопеда, кабинет психолога, сенсорная комната.
2. Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Все объекты, находящиеся на территории школы пригодны для использования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами. Входы обеспечены пандусами, входные двери и лестницы (входов) оборудованы специальными знаками
(желтый круг, желтые линии, тактильные таблицы со шрифтом Брайля на кабинетах) для слабовидящих.
Есть лифты, обеспечивающие возможность передвижения для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам.
3. О библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступ в библиотеку для детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, передвигающихся на колясках, с нарушением опорно-двигательного аппарата не ограничен; для лиц с нарушениями слуха, с нарушениями зрения, с нарушениями умственного развития – доступ в библиотеку не ограничен.
Имеются электронные УМК и учебники на электронных носителях.
Обучающимся школы при возникновении необходимости специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы предоставляются по запросу.
Библиотека укомплектована специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов.
4. Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступ в спортивный зал и на спортплощадку для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, передвигающихся на колясках, с нарушением опорно-двигательного аппарата не ограничен; для лиц с нарушениями слуха, с нарушениями зрения, с нарушениями умственного развития – доступ не ограничен.
5. О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Все средства обучения и воспитания школы доступны для лиц с ОВЗ и детей инвалидов.
Имеются кнопки вызова специалиста, для сопровождения инвалидов, тактильные таблицы со шрифтом Брайля, пандус.
Обучение детей-инвалидов и лиц с ОВЗ по рекомендации ПМПК осуществляется по адаптированным образовательным программам. Обучающимся школы при возникновении необходимости специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы предоставляются по запросу.
6. Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации
Все объекты, находящиеся на территории школы пригодны для использования лицами с ограниченными возможностями здоровья (и инвалидами). Входы обеспечены пандусами, входные двери и лестницы (входов) оборудованы специальными знаками (желтый круг, желтые линии) для слабовидящих.
Школа обустроена пандусом. Имеется кнопка вызова сотрудников школы. При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.
7. О специальных условиях питания
Доступ в столовую и в буфет для лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата, лиц с нарушениями слуха, с нарушениями зрения, с нарушениями умственного развития не ограничен. Входы обеспечены пандусами, входные двери и лестницы (входов) оборудованы специальными знаками (желтый круг, желтые линии) для слабовидящих.
Ежедневным бесплатным двухразовым питанием (как дополнительная мера социальной поддержки) обеспечиваются учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся в школе по очной форме обучения.
Обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающим образовательные программы на дому, бесплатное двухразовое питание по заявлению родителей может быть заменено компенсацией в размере стоимости двухразового питания.
8. О специальных условиях охраны здоровья
В школе созданы все необходимые меры и условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В школе оборудован медицинский кабинет в соответствии с предъявляемыми требованиями. Первичная медико-санитарная помощь учащимся оказывается в соответствии со статьёй 54 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» и приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации (Минздрав России) от 5 ноября 2013 г. № 822н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях».
Организация охраны здоровья несовершеннолетних в период обучения и воспитания (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения медицинских осмотров и диспансеризации) осуществляется школой. Оказание первичной медико-санитарной помощи обучающимся, проведение медицинских осмотров и диспансеризации осуществляется МБОУ ЦРБ № 6, МБОУ ЦРБ № 13.
9. О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В МАОУ СОШ №95 имеется доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
Официальный сайт школы адаптирован для лиц с нарушением зрения (слабовидящих).
Инвалидам обеспечивается помощь, необходимая для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий.
10. Об электронных образовательные ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В рамках образовательного процесса осуществляется доступ обучающихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет в компьютерных классах, библиотеке, учебных кабинетах. Обучающимся предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации и которые имеют прямое отношения к образовательному процессу.
Электронные образовательные ресурсы в сети Интернет, используемые в образовательном процессе Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/
Единое окно доступа к информационным ресурсам http://window.edu.ru/
Министерство образования и науки Российской Федерации https://www.minobrnauki.gov.ru/
Федеральный портал Российское образование http://www.edu.ru/
Краевой ресурсный центр http://krc.kubannet.ru/
Краснодарский научно-методический центр http://knmc.centerstart.ru/
Портал информационной поддержки ЕГЭ www.ege.edu.ru
Единая Интернет-коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) http://school-collection.edu.ru/
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/
Федеральный институт педагогических измерений http://fipi.ru/
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» http://festival.1september.ru
Федеральный портал «Российское образование»
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
11. О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
Лица с ограниченными возможностями здоровья и дети инвалиды могут использовать специально оборудованные кабинеты для практических занятий: кабинет физики, кабинет химии, кабинет биологии, кабинет информатики, кабинет кулинарии, кабинет обработки древесины.
Во время проведения занятий в классах, где обучаются инвалиды и дети-инвалиды, дети имеющие статус ОВЗ, возможно применение мультимедийных средств, оргтехники, слайд-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины учителями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, в том числе с использованием сети Интернет.
Имеются электронные УМК и учебники на электронных носителях.
Форма проведения текущей и итоговой аттестации для обучающихся-инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.).
При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных форматах, адаптированных к рекомендациям по ограничению здоровья.
